Sul Pezzo
Stress vs benessere, quel derby quotidiano al centro di un evento del Moscati
Il liceo Moscati di Grottaglie ospiterà la terza edizione italiana della Giornata Mondiale di consapevolezza e prevenzione dello stress, International Stress Awarness Day, che si celebra fin dal 1998 in vari Paesi al mondo, in contemporanea.
La manifestazione avrà luogo giovedì 8 novembre (10.30) nell’aula magna della sede S. Elia del liceo grottagliese diretto dalla prof Anna Sturino. Anche quest’anno l’evento è organizzato dal prof Michele Mandrillo, docente nelle Università di Foggia e di Tor Vergata Roma, in qualità di presidente internazionale di AISA (Aestheate International Scientific Academy) testimonial ed associato italiano ISMA (International Stress Management Association), prestigiosa associazione scientifica internazionale di promozione della prevenzione dello stress e del benessere.
La manifestazione, che ha natura informativa e divulgativa, soprattutto verso gli studenti, gode dei patrocini morali ed istituzionali di vari enti ed organizzazioni e dei patrocini scientifici di molte società scientifiche nazionali. Il tema mondiale di quest’anno, che vede protagonisti i liceali del Moscati di Grottaglie è “DOES HI TECH CAUSE HI STRESS”, ovvero, se l’uso improprio della tecnologia può causare stress. La platea di studenti stimolerà il dibattito, poiché la informazione e la comunicazione dei danni da stress saranno particolarmente indirizzate verso le loro esperienze, anche coinvolgendo l’attenzione delle rispettive famiglie.
Mandrillo relazionerà su “hi tech, hi-stress: il male del vivere”. Seguirà l’intervento del biologo nutrizionista Orazio Motolese su “alimentazione, nutrizione e stress”. La psicologa Emidia Piccinni tratterà di “stress e mente”, mentre la prof Paola De Marzo relazionerà su “la mediazione, una pillola antistress: imparare meditando”. Le conclusioni saranno affidate alla dirigente Anna Sturino, che si soffermerà sull’importanza del benessere in ambito scolastico, primo obiettivo da coltivare per un sereno operato dei docenti, affinché il successo formativo di ogni allievo divenga una costante vincente.